26 января 2018 года на базе нашей школы прошел межрайонный семинар для учителей начальных классов по теме «Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью планируемых результатов освоения АООП»
Категория слушателей: учителя начальных классов, учителя-логопеды, педагоги-психологи специальных (коррекционных) школ 8 вида, а также учителя и специалисты общеобразовательных школ, работающие с учащимися с нарушением интеллекта
|
Время |
Содержание |
Выступающий |
|
09.30 -09.40
Каб. 2.7 |
Встреча и регистрация участников семинара. Знакомство с планом работы.
|
Кучерявченко Н.В., заместитель директора по УВР ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ» |
|
09.40-10.05
Каб. 2.7 |
Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью планируемых результатов освоения АООП. |
Кучерявченко Н.В., заместитель директора по УВР ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ» |
|
10.10-10.50 Каб. 1.6 Каб. 1.5 |
Уроки: Мир природы и человека в 1 классе. Тема: «Дикие животные. Звери. Медведь»
Живой мир в 3 классе. Тема: «Живая природа. Животные леса»
|
Губинская М.А. учитель начальных классов
Белухина О.Е. учитель начальных классов |
|
10.50-11.10 Столовая 1эт. |
Кофе-брейк |
Отв. Петрова Н.В., зам. директора по АХР |
|
11.10-11.50
Каб. 1.8
Каб. 1.7 |
Уроки Речевая практика во 2 классе Тема: «Организация речевого общения. Речевая ситуация «С днём рождения!»
Устная речь в 4 классе. Тема «Тренировочные упражнения в передаче чувств».
|
Завьялова Т.А. учитель начальных классов
Ильина Л.В. учитель начальных классов |
|
12.00-12.40 Каб. 3.7
Каб. психолога (3эт.) Каб. 1.11
|
Логопедическое занятие в 1 классе «Дифференциация с-з»
Занятие психолога во 2 классе. «Цвета и оттенки. «Радуга цвета».
Индивидуальные занятия по СИПР. Математические представления. Речь и альтернативная коммуникация.
|
Лехова Л.Н., учитель-логопед
Боровских В.И., педагог-психолог
Остапчук О.Н., учитель |
|
12.50-13.30
Каб. 2.7 |
Круглый стол. Обмен мнениями. Выступления из опыта работы: 1.Психолого-педагогическое сопровождение образовательно-го процесса в условиях введения ФГОС. 2.Внеурочная деятельность в начальной школе – условие реализации ФГОС обучающихся с интеллектуальными нарушениями 3.Обновление содержания сопровождения обучающихся через реализацию принципа сотрудничества с семьей в рамках работы клуба «Логопедическая гостиная» 4.Система оценивания предмет-ных результатов обучающихся по предмету «Чтение» в рамках реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью. |
Курбатова С.С., педагог – психолог ГБОУ АО «Шенкурская СКОШИ» Захарова Л.В., учитель начальных классов ГБОУ АО «Вельская СКОШИ» Эртман Е.А., учитель-логопед ГБОУ АО «Вельская СКОШИ» Швец А.В., учитель начальных классов ГБОУ АО «Савинская СКОШИ» |
Анализ листов оценки эффективности семинара показал, что организация семинара прошла на отлично у 100% опрошенных,
достаточный объем полученной информации - 71 % ,
полученная информация значимая для 100 % опрошенных,
общий эмоциональный настрой после семинара положительный у 100 % и
все присутствующие отметили полезность проведения семинара.
Флаг и герб школы
